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sexta-feira, 27 de setembro de 2013

EVA - Técnicas diversas para possibilidades de trabalhos diversificados.


 EVA – possibilidades de trabalho



O que é EVA?

EVA significa Espuma Vinílica Acetinada e, por se tratar de uma borracha não tóxica, é muito utilizada nas atividades escolares. As placas de EVA são de grande versatilidade e existem de diversas cores, espessuras, durezas, densidades e texturas. Esse produto por ser muito resistente, ter cores firmes, ser lavável e de preço acessível, é muito utilizado nas escolas e ganha o gosto das crianças.
Para trabalhar com esse material as ferramentas mais comuns são as tesouras, estiletes, pincéis, tintas, colas e os que você inventar, mas não se deve esquecer que o importante é a criatividade e o acabamento do trabalho.
No EVA nada é desperdiçado pois até as sobras são utilizadas para se fazer mosaicos. 

Qual é o objetivo desta oficina?

Sugerir diferentes técnicas e materiais que poderão ser utilizados em sala de aula nas atividades desenvolvidas com as crianças.
O tema escolhido foi a “flor”, até porque a primavera está se aproximando, mas cada técnica aqui sugerida poderá ser aplicada a qualquer tema. Nossa intenção não é fazer com que o professor desenvolva as atividades da forma que são sugeridas, mas que ele se aproprie da técnica, entenda como foi desenvolvida, qual material foi utilizado e transfira para qualquer outro projeto que esteja desenvolvendo com seus alunos. 

Quais as possibilidades de trabalho com EVA?

a) Recortar e colar
b) Desenhar e Pintar
c) Costurar
d) Montar trabalhos tridimensionais

Quais os materiais que podem ser utilizados no EVA?

a) Colagem 

- Utilize sempre a cola própria para a colagem em EVA. Com criança não devemos utilizar a cola quente por ser perigosa, nem a cola de contato por causa do cheiro e toxidade. A Acrilex possui a Cola para isopor e EVA que surte excelente resultado. O bico afinado faz com que saia a quantidade suficiente para a colagem.

- Você poderá utilizar a Fita dupla face para juntar as partes do EVA. O resultado é muito bom.

- Para colar tecido sobre o EVA você poderá usar a cola branca utilizada para artesanato (mais forte).

b) Pintura em EVA

- Canetinhas hidrográficas – Para utilizar essas canetinhas é necessário, ao terminar o trabalho, borrifar Verniz Acrilfix spray para a impermeabilização, caso contrário a pintura ficará toda manchada.

- Canetas Acrilpen para tecido – Essas canetas aderem bem ao EVA e dificilmente mancham o trabalho. Espere secar e faça um teste, passe o dedo num cantinho da pintura, se perceber que está soltando um pouquinho, é simples, borrife uma camada de Verniz Acrilfix da Acrilex, isso permitirá melhor fixação.

- Marcador Permanente – Eles são ideais para a pintura em EVA. Não há necessidade de borrifar o verniz para fixar.

- Lápis de cor Aquarelável – Esse tipo de material adere bem no EVA. Você poderá pintar com ele seco ou molhar a ponta do lápis e pintar sobre o EVA. Borrife o Veniz Acrilfix para fixar e dar maior durabilidade ao trabalho.

- Giz de cera – Você pode utilizar o giz de cera se quiser uma pintura suave.

- Tinta Acrílica – Ela adere bem na pintura sobre o EVA, principalmente a fosca.

- Tinta Acrílica com cola branca – Esse tipo de pintura deixa o resultado com mais densidade. Imita a Textura Criativa.

- Tinta Confetti – Você poderá utilizar a tinta sobre o EVA branco ou colorido ou ainda, pintar com qualquer outra tinta, 
esperar secar e passar a Tinta Confetti nos locais que quer dar brilho.

- Crystal Cola Relevo – Ótima para se fazer texturas ou contornos pois ao secar ficará com relevo.

- Tinta Dimensional – Excelente para contornos ou texturas. 

- Textura Criativa – Produz excelentes resultados ao se trabalhar sobre o EVA.

Dicas importantes
- Para recortar o EVA, risque sempre pelo avesso e vá rodando a peça a ser recortada, isto é, mantenha a tesoura no mesmo lugar, rode o EVA. O corte ficará com melhor acabamento.
- Você poderá sugerir uma atividade onde as crianças costurem o EVA, precisam ter agulha e linha grossa. O ideal são agulhas que não tenham a ponta muito fina para que elas não se machuquem.
- Para deixar o EVA côncavo, muitas pessoas colocam um paninho por cima do EVA e passam o ferro de passar roupas em temperatura baixa. Com seus alunos utilize o secador, demora mais, mas é possível deixar maleável.
- Mesmo que a Tinta utilizada não manche, use sempre o Verniz Acrilfix, o resultado é melhor.        

Atividades com EVA - Sugestões

1) Colagem de EVA com sobreposição simples
a) Recorte as partes e cole-as com Cola para isopor e EVA, sobrepondo-as.


2) Colagem com EVA com decomposição da imagem  
a) Desenhe a flor em cartolina, recorte as partes decompondo-a.
b) Risque as partes no EVA e recorte. Cole-as sobre o EVA preto deixando um espaço entre elas.


3) Colagem com EVA – Mosaico
a) Risque a flor no EVA preto. 
b) Recorte o EVA em pedacinhos e vá colando sobre a flor.


4) Colagem de EVA com tirinhas
a) Recorte várias tirinhas de EVA e cole-as sobre o EVA preto, deixando um espaço entre elas. Espere secar. Recorte e cole sobre outro pedaço de EVA preto. 
b) Recorte deixando alguns milímetros (moldura).


5) Pintura no EVA com caneta esferográfica
a) Faça o desenho da flor no EVA. Pinte com caneta esferográfica. Cole o miolo da flor.
b) Com a Cola de EVA, cole a flor sobre o EVA preto e recorte deixando alguns milímetros (moldura).


6) Pintura no EVA com Tinta Acrílica Fosca
a) Crie o desenho de uma flor na cartolina, recorte, transfira as partes para o EVA branco. Recorte.
b) Pinte as partes com Tinta Acrílica Fosca. Espere secar.
c) Com a Cola de EVA cole uma parte sobre a outra para montar a flor.


7) Pintura no EVA com Tinta Acrylic Colors e Marcador Permanente preto
a) Faça o desenho da flor no EVA branco. Recorte. Pinte cada parte com uma cor, utilize a Tinta Acrylic Colors.
b) Com marcador permanente preto faça os contornos, pontos, linhas, etc.


8) Pintura no EVA com Tinta PVA
a) Faça o desenho de uma flor no EVA branco. Recorte.
b) Molhe o pincel na água e, em seguida, na tinta (mais de uma lado do que do outro). Vá deslizando o pincel. A pintura  ficará mais forte nas laterais e mais clara na parte interior. Cole o miolo sobre a flor para finalizar.


9) Pintura no EVA com Big Canetas Hidrográficas 
a) Recorte a flor no EVA branco. Escolha uma cor de caneta hidrográfica e risque do miolo para as pétalas. Passe o dedo sobre a pintura para “aquarelar”.
b) Depois de seco, passe novamente a caneta hidrográfica para reforçar a cor e os traçados. Pinte o miolo e cole
sobre a flor.
c) Com a Big Caneta Hidrográfica preta faça pontos e linhas (pespontos).
d) Para impermeabilizar borrife Verniz Acrilfix fosco.


10) Pintura no EVA com Giz de cera triangular
a) Recorte a flor em EVA branco.
b) Pinte com Giz de cera triangular. Inicie pela cor mais clara (amarelo), depois o laranja e por último contorne de preto e sombreie as pétalas.
c) Borrife Verniz Acrilfix Fosco para impermeabilizar.


11) Pintura de EVA com Lápis de cor Aquarelável 
a) Risque uma flor no EVA branco e recorte.
b) Pinte com Lápis de cor Aquarelável. Comece da cor mais clara (rosa claro), depois pinte com o rosa mais escuro e sombreie com preto.
c) Borrife Verniz Acrilfix para impermeabilizar.


12) Pintura no EVA texturizado com Acrylic Colors
a) Faça o desenho de uma flor no EVA texturizado. Recorte.
b) Molhe o pincel com a Tinta Acrylic colors da cor escolhida e pinte de fora para dentro das pétalas ou do miolo.
c) Com Cola para EVA cole as partes.


13) Pintura no EVA com Canetas Acrilpen
a) Recorte as pétalas da flor no EVA texturizado.
b) Pinte as pétalas de fora para dentro com a Caneta Acrilpen da cor escolhida.
c) Faça um corte no centro de cada pétala e cole uma parte da pétala sobre a outra com a Cola de EVA. Espere secar.
d) Cole o miolo no centro da flor com a Cola de EVA.


14) Pintura no EVA com carimbos e Tinta de tecido.
a) Faça o desenho de uma flor, recorte e cole com cola quente numa tampinha de garrafa PET (carimbo).
b) Passe na flor a Tinta para tecido. Utilize um pincel. Vá carimbando no EVA branco. Espere secar e cole com a Cola de EVA sobre o EVA preto (moldura).
c) Borrife Verniz Acrilfix sobre o trabalho para impermeabilizá-lo.


15) Texturização no EVA com Crystal cola Glitter
a) Desenhe uma flor no EVA colorido e recorte. Recorte também o miolo de outra cor. 
b) Trabalhe com a Crystal cola gliter sobre as pétalas e o miolo. Espere secar.
c) Com Cola para EVA cole o miolo sobre a flor.


16) Pintura no EVA com Tinta Acrílica Fosca e Cola branca.
a) Faça o desenho de uma flor no EVA branco e recorte.
b) Num prato, misture a Tinta Acrílica Fosca (70%) com Cola branca (30%).
c) Pinte a flor com a Tinta misturada. Coloque bastante tinta no pincel para dar efeito de massa corrida. Espere secar. Cole o miolo sobre a flor.


17) Pintura no EVA com Tinta PVA e Tinta Confetti
a) Faça o desenho de uma flor no EVA branco e recorte.
b) Pinte do centro para as pétalas utilizando a Tinta PVA. Espere secar.
c) Pinte com Tinta Confetti. Depois de secas as pétalas, cole o miolo.
d) Borrife Verniz Acrilfix brilhante para impermeabilizar o trabalho.


18) Quilling com EVA
a) Recorte tiras de EVA para as pétalas e para o miolo (cores diferentes).
b) Faça um rolinho com cada tira (pétala). Pingue uma gota de Cola para EVA no final do rolinho. Prenda com um prendedor de roupas até secar.
c) Cole os rolinhos com Cola para EVA sobre um retângulo de EVA verde claro. Cole as folhas e a aste. Cole o trabalho sobre o Eva preto (moldura).


19) Quilling de EVA
a) Recorte tiras de EVA de duas ou mais cores.
b) Faça as pétalas colando as tiras de EVA com a Cola de EVA. Coloque um prendedor de roupas em cada pétala até secar.
c) Monte a flor colando as pétalas sobre um quadrado de EVA verde. Cole o miolo. Faça linhas com Crystal cola Brilliant branca.
d) Cole o trabalho sobre um quadrado de EVA preto maior.


20) Colagem de tecido no EVA
a) Passe cola branca no EVA branco. Espalhe com um pincel. Cole o tecido (algodão) sobre o EVA. Espere secar.
b) Recorte a flor. Cole o miolo.



21) Textura Criativa sobre o EVA
a) Faça o desenho numa flor em cartolina. Recorte. Coloque a flor recortada sobre o EVA. Espalhe a Textura Criativa utilizando uma espátula ou palito de sorvete. Tire o molde da flor (cartolina).  No lugar onde estava a flor aparecerá o EVA, nos demais a Textura Criativa.
b) Cole o trabalho sobre um retângulo de EVA preto maior que o trabalho, você terá uma moldura.


21A) Textura Criativa sobre o EVA
a) Cole a flor vazada na cartolina que está com Textura Criativa sobre o EVA branco. Recorte em volta deixando mais ou menos um centímetro (margem). 
b) Cole o trabalho sobre o EVA preto para dar mais contraste.


22) Flor de EVA com volume
a) Recorte as pétalas da flor. 
b) Coloque calor sobre cada pétala com um secador de cabelos. A pétala ficará maleável.
c) Com os dedos “boleie” a pétala.
d) Passe pouquinha Tinta Acrílica branca nas pontas das pétalas, depois, passe em cada ponta um pouquinho de Tinta Confetti. Espalhe com a ponta do dedo. Espere secar e monte a flor colando as pétalas sob o miolo.


Professor, foram sugeridas várias técnicas pra se trabalhar com o EVA, utilize-as nos trabalhos com seus alunos e crie outras.

Ivete Raffa
Arte educadora e Pedagoga
www.iveteraffa.com.br

Oficina - Música e arte ou Arte com música?

Músicas Infantis
Possibilidades de Aprendizagem e Criação             
          
          A música e o homem sempre viveram juntos, em qualquer parte do mundo, em todas as épocas. No início da civilização o homem reproduzia os sons que ouvia da natureza. 
          A música é uma das linguagens da arte que mexe com os sentimentos das pessoas provocando alegria, euforia, descontração, tristeza, raiva, etc. 
          Ela está presente em todas as culturas nas mais diferentes situações. 
          Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, na Grécia antiga, era considerada fundamental para a formação dos futuros cidadãos. 

A Música na Educação Infantil
          As crianças se relacionam afetivamente com a música desde muito pequeninas pois elas tem reações de prazer ao serem embaladas pelas mães quando ouvem as cantigas de ninar. 
          Mesmo antes de aprenderem a falar, se expressam através de movimentos, sons e ritmos. A convivência com os diferentes sons e ruídos é de suma importância, pois através dos mesmos se faz descobertas e, com elas, o conhecimento e a exploração do mundo. 
           Ao ouvir uma música a criança se concentra e procura acompanhá-la, cantando e fazendo movimentos com o corpo, batendo palmas, sapateando, virando a cabeça de um lado para outro, enfim, desenvolvem o senso rítmico, estreitando assim, seu conhecimento sobre música.
          Aos dois anos, a criança é capaz de cantar versos soltos, geralmente fora do tom e reconhece algumas melodias e cantores. Aos três anos, ela consegue reproduzir uma música pequena inteira, mas ainda fora do tom. Elas gostam de cantar em grupos, marchar, pular, correr, sempre embaladas pela música.
         Entre quatro e cinco anos já controlam a voz, gostam de dramatizar as canções, conseguem cantar melodias inteiras, começam a gostar das cantigas de roda, conseguem sincronizar os movimentos das mãos e pés e dançam com mais facilidade no ritmo da música. Percebem a diferença dos diversos timbres (vozes, bjetos, instrumentos), dos sons graves e agudos, além da variação de intensidade (forte e fraca).
        Dos seis aos sete anos, elas conseguem acompanhar sequencias rítmicas, cantam acentuando a tônica das palavras, batem a pulsação da música com as mãos, enquanto o pé acentua o tempo mais forte. Distinguem ritmos populares, criam gestos livremente de acordo com o ritmo que estão ouvindo e produzem pequenas melodias.


        Dos oito aos nove anos, as crianças conseguem interpretar músicas com bastante expressão, distinguem com segurança a melodia, o ritmo, a harmonia e, acompanham as músicas com o corpo o tempo todo. Aos dez anos, as crianças facilmente criam sonoplastias para histórias e trilhas sonoras para novela. Gostam de cantar com entusiasmo e tocam algum instrumento para o acompanhamento.

Trabalhando com a música em sala de aula
Peça que as crianças fiquem em silêncio e observem os sons ao seu redor. Peça que descrevam, desenhem ou imitem o que ouviram. 
Façam um passeio para fora da escola e solicite às crianças que descubram sons característicos de cada lugar.
Grave alguns sons e peça que, ao ouvirem, identifiquem. 
Peça aos alunos que fechem os olhos e ande entre eles fazendo algum barulho. Eles deverão acompanhar com a mão de onde o som está vindo.
Trabalhe com os elementos dos sons: 
- Altura (agudo, médio, grave)
- Intensidade (forte, fraco)
- Duração (longo, curto)
- Timbre (é a característica de cada som, o que nos faz diferenciar as vozes e os instrumentos)
e) Brinque com as crianças com jogos musicais correspondentes às fases do
    desenvolvimento infantil:
    >>> Sensório-Motor (até dois anos) - São atividades que relacionam o som ao gesto. A criança pode fazer gestos para produzir sons e expressar-se corporalmente para representar o que ouve ou canta. Essas atividades favorecem o desenvolvimento da motricidade.
    >>> Simbólico (a partir dos dois anos) – Aqui se busca representar o significado da música, o sentimento, a expressão. O som tem função de ilustração, de sonoplastia. Contribuem para o desenvolvimento da linguagem.
    >>> Analítico ou de Regras (a partir dos quatro anos) – São jogos que envolvem a estrutura da música, onde são necessárias a socialização e a organização. A criança precisa escutar a si mesma e aos outros, esperando sua vez de cantar e tocar. Ajudam no desenvolvimento do sentido de organização e disciplina.
f) Proponha que cantem e se movimentem com as músicas de acordo com a faixa etária deles.
g) Para tornar a aula mais significativa, além de cantar e dançar, faça algo que marque a música, por exemplo, se a música fala de borboleta, ensine a construção de uma borboleta, se fala de um balão ensine a fazerem um balão. Pode ser com papel, com massinhas, sucatas, colher de pau, etc. Cada professor deverá saber o grau de conhecimento de seus alunos e desafiá-los dentro daquilo que conseguirão fazer.



Músicas Infantis



Peixe Vivo

Como pode um peixe vivo 
Viver fora da água fria (bis)
Como poderei viver (bis)
Sem a tua, sem a tua
Sem a tua companhia (bis)




Cai, cai, balão

Cai, cai, balão.  Cai, cai, balão.
Aqui na minha mão
Não vou lá, não vou lá, não vou lá,
Tenho medo de apanhar.




Pirulito Que Bate Bate

Pirulito que bate bate


 Pirulito que já bateu


 Quem gosta de mim é ela


 Quem gosta dela sou eu



Pirulito que bate bate


 Pirulito que já bateu


 A menina que eu gostava


 Não gostava como eu 






Trenzinho Caipira

lá vai o trem com o menino,  lá vai a vida a rodar


 lá vai ciranda e destino, cidade noite a girar


 lá vai o trem sem destino, pro dia novo encontrar


 correndo vai pela terra, vai pela serra, vai pelo mar


cantando pela serra ao luar


 correndo entre as estrelas a voar, no ar, no ar, no ar.









Borboletinha

Borboletinha tá na cozinha


 fazendo chocolate


 para a madrinha 




Poti, Poti, perna de pau


olho de vidro


 e nariz de pica-pau pau pau 










A barata diz que tem sete saias de filó

A Barata diz que tem sete saias de filó


 É mentira da barata, ela tem é uma só


 Ah ah ah, oh, oh, oh, ela tem é uma só !


A Barata diz que tem um sapato de veludo


 É mentira da barata, o pé dela é peludo


 Ah ah ah, hu hu hu, o pé dela é peludo !


A Barata diz que tem um sapato de fivela


 É mentira da barata, o sapato é da mãe dela


 Ah ah ah ho ho ho, o sapato é da mãe dela


A Barata diz que tem uma cama de marfim


 É mentira da barata, ela tem é de capim


 Ah ah ha him him him, ela tem é de capim


 A Barata diz que tem um anel de formatura


 É mentira da barata, ela tem é casca dura


 Ah há há, hu hu hu, ela tem é casca dura


A Barata diz que tem o cabelo cacheado


 É mentira da barata, ela tem coco raspado


 Ah há há ho ho ho ela tem coco raspado 








Dona aranha

A dona aranha subiu pela parede


 Veio a chuva forte e a derrubou



Já passou a chuva o sol vem surgindo


 E a dona aranha continua a subir



Ela é teimosa e desobediente


 Sobe, sobe, sobe e nunca está contente









Carneirinho, carneirão

Carneirinho, carneirão.
Cabecinha de algodão.
Era assim que antigamente 
Se cantava esta canção:


Pequeninos somos nós,


Nossa vida é brincar.
E depois, sossegadinhos,
Para a casa descansar.





Pula a fogueira Iaiá!

Pula a fogueira, Iaiá! 
Pula a fogueira, Ioiô!
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira
Já queimou o meu amor!







Sapo Cururu



Sapo Cururu na beira do rio




 Quando o sapo grita, ó Maninha, diz que está com frio




 A mulher do sapo, é quem está lá dentro




 Fazendo rendinha, ó Maninha, pro seu casamento










1,2,3 Indiozinhos




1,2,3, indiozinhos.




 4,5,6, indiozinhos.




 7,8,9, indiozinhos.




 10, num pequeno bote. 






Iam navegando pelo rio abaixo




 quando o jacaré se aproximou




 e o pequeno bote dos indiozinhos




 quase, quase, virou! 




Observação:  As atividades feitas com massinhas, foram feitas pela professora Rozilene A. M. Oliveira de São Paulo e as atividades com colher de pau, pela professora Anunzziata Lettieri Augusto do Colégio Mania de Aprender , de São Miguel Paulista – São Paulo.

Ivete Raffa
Arte educadora e Pedagoga
www.iveteraffa.com.br