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segunda-feira, 6 de outubro de 2014

Ensinando geometria com as flores

Ensinando geometria com as flores

As flores estão por toda parte e trazem uma sensação maravilhosa para o lugar. De 23 de setembro a 21 de dezembro, comemoramos a Primavera no Brasil e, por onde andamos vemos árvores floridas enfeitando ruas e avenidas, flores nos jardins. Nessa época vemos  um espetáculo de cores que a natureza nos oferece.
As flores possuem cores, formatos e texturas diferentes. Algumas plantas produzem poucas flores, outras nos dão pencas de flores, outras são apenas ornamentais. Nesse plano de aula vamos dar sugestões para que os seus alunos façam flores utilizando as formas geométricas.
Tudo à nossa volta possui forma geométrica, começamos pelo nosso corpo, os objetos e móveis da nossa casa, a própria casa, as coisas que vemos quando saímos de casa, enfim, tudo tem um formato geométrico. Sendo assim, este plano de aula vai unir as formas geométricas e as flores num único tema.
Muitos pintores retrataram as flores: Vincent van Gogh, Monet, Tarsila do Amaral, Aldemir Martins, entre outros.
Uma forma geométrica nada mais é do que um espaço delimitado por uma linha fechada. Pra fazer com que seus alunos entendam melhor leve-os ao pátio da escola. 
a)    Divida-os em duplas. 
b)    Marque alguns pontos no chão com giz, uns distantes dos outros.
c)    Chame as duplas e diga: “Um de vocês fará um percurso e voltará ao mesmo lugar e o outro irá marcando no chão esse caminho”.
d)    Converse com as crianças sobre as diferentes formas que foram criadas.
e)    Mostre que se o aluno não voltar para o mesmo lugar ficará apenas uma linha aberta mas não uma forma geométrica.
f)    Peça aos alunos que observem ao redor e vejam como tudo é composto por formas, algumas com linhas retas, outras linhas curvas, outras mistas.
g)    Elenque as formas geométricas que os alunos já conhecem (triângulo, quadrado, círculo, oval, retângulo...)
h)    Procurem pelo pátio ou imediações da escola plantas e peça que observem as diferenças que existem entre as folhas (formatos, cores, texturas, etc.).
i)    Observem as flores e observem as mesmas coisas. Converse sobre isso com eles.
j)    Diga-lhes que vão confeccionar flores com formas geométricas.


Atividades: Criar flores com papéis utilizando as formas geométricas.
Objetivos:
a)    Trabalhar a beleza de Primavera através da confecção de flores com formas geométricas, contextualizando-as com o livro “Quem vai ficar com o pêssego”, Claude Monet e Vincent van Gogh. Utilize as formas geométricas para confeccionar as flores.
1 – Flor com quadrados – “Quem vai ficar com o pêssego?”
Desenvolvimento do trabalho:
a)    O livro “Quem vai ficar com o pêssego?” da Ed. Callis fala de alguns animais e um pêssego. Cada um quer ficar com o pêssego pra si. 
Um diz que ele é mais alto (girafa) e tem o “direito” de ser o dono do pêssego, o outro (Rinoceronte) diz que é o mais pesado e quem tem o “direito” é ele, o ratinho é o menor e acha que ele deve ter esse privilégio, o crocodilo fala que ele tem a boca maior e o pêssego deverá ser dele....  
E você o que acha? Quem deve ficar com o pêssego? O maior? O mais pesado? O menor? Que tal dividir entre eles?
b)    Com os quadrados de vários tamanhos mostre às crianças que apesar de terem tamanhos diferentes eles são iguais, são quadrados e, que nós, temos tamanhos diferentes, cor de pele, cabelos ou olhos, peso... mas, somos todos iguais perante a Deus, somos humanos.
c)    Corte vários quadrados de tamanhos diferentes sendo dois de cada tamanho e peça aos alunos que alinhem do menor para o maior ou do maior para o menor.
d)    Depois, juntando de dois em dois e vá montando a flor. Procure sempre colocar os quadrados verdes (maiores) por baixo para as folhas.
e)    Com várias flores desse tipo você pode fazer releituras de obras de pintores famosos.

Material: Coleção Ecocores 21 cores, régua, cola, tesoura
Modo de fazer: 
a)    Recorte quadrados em vários tamanhos, sempre dois de cada cor.
b)    Sobreponha-os de dois em dois do maior para o menor para formar a flor.
2 – “Flores” – Aldemir Martins
Desenvolvimento do trabalho:
a)    Fale com os alunos sobre Aldemir Martins. Mostre várias obras e converse com as crianças sobre as características das obras desse pintor.
b)    Mostre a obra “Flores” do artista e, juntos, façam a Leitura formal e interpretativa.
c)    Proponha que as crianças façam a releitura da obra com papéis, recortando e colando sobre a Ecotela. 

 
Material: Ecotela, Coleção Ecocores 21 cores, Papel de seda (Novaprint), tesoura de corte reto, tesoura de picotar (arredondado) e cola branca.
Modo de fazer: 
a)    Recorte um vaso no papel Ecocores marrom e cole sobre a Ecotela montada-a de acordo com as instruções da embalagem. 
b)    Recorte círculos de tamanhos diferentes com o papel Ecocores 21 cores: laranja, amarelo e azul. Cole acima do vaso.
c)    Cole quadrados e retângulos no Papel Ecocores 21 cores verde (folhas). Cole sobre a Ecotela.
d)    Recorte 7 círculos em papel de seda com a tesoura de picotar (arredondado). Dobre em seis partes cada círculo de papel de seda e cole seis sobre um círculo de papel color set, um do lado do outro. Por último cole o sétimo círculo no meio dos seis círculos, colando pétala com pétala para ficar tridimensional.
e)    Cole algumas flores dessas sobre o vaso.

3 – Girassóis do Van Gogh 
Desenvolvimento do trabalho:
a)    Fale com os alunos sobre Vincent van Gogh. Mostre várias obras e converse com as crianças sobre as características das obras desse pintor.
b)    Mostre a obra “Os Girassóis” do artista e, juntos, façam a Leitura formal e interpretativa.
c)    Proponha que as crianças façam girassóis com papel Crepom Crep Pack Novaprint. Ensine-os. Junte os girassóis e monte a obra de Van Gogh. 

 
Releitura da obra “Os Girassóis” feita pelos professores que participaram do curso “Fazendo Arte com os Mestres da Pintura” no Ateliê de Estudo – SP, no dia 30.08.2014.

Material: Papel Crep Pack  Novaprint amarelo, marrom, dourado e verde, cartolina, tesoura, cola branca, jornal e Papel Colorset vinho.
Modo de fazer: 
a)    Recorte um círculo de cartolina para cada girassol.
b)    Corte o Papel Crep Pack amarelo para fazer as pétalas. Deixe 4 cm na parte inferior e corte de forma triangular. Corte duas vezes (pétalas maiores e menores). 
c)    Abra o papel crepom e “franza” com as mãos na parte reta. 
d)    Passe bastante cola no círculo de cartolina e vá colando as pétalas sobre ele. Em seguida, cole a segunda camada de pétalas.
e)    Faça um “botão” com o jornal. Encape com papel crepom Crep Pack marrom, laranja ou dourado. Cole no meio do girassol.
f)    Recorte um vaso com o papel colorset vinho e cole na parede com fita crep. Cole os girassóis sobre o vaso para montar a obra. Finalize recortando folhas com papel Crep Pack Novaprint verde e colando em volta do trabalho.

Conteúdos trabalhados: 
- Linhas, formas, tamanho, proporção, sobreposição, bi e tri dimensão, estética e composição plástica.
- Literatura infantil – Livro “Quem vai ficar com o pêssego?” – Ed. Callis (leitura e escrita).
- Aldemir Martins e Vincent van Gogh – vida, obras, características de suas obras.
- Leitura formal, interpretativa e releituras.
Técnicas trabalhadas: Recorte e Colagem.
Obs: As atividades 01 e 02 foram desenvolvidas pela professora Lucimara Guillen da EMEIEF Darcy Ribeiro de Santo André - SP.

http://www.novaprint.com.br